书柜中的诗经、论语、春秋、左传太难懂，又没有人教，我不爱看。有时候看一看三字经、朱子家训、千家诗、古文观止之类的。说是看，不过也只是浏览而已，绝大部分是理解不了的。倒是有一本物理课本，有点印象。其中有一课讲“布朗运动”，说的是分子运动的表象。后来初中物理考试的时候，有一道有关电子运动的试题，我把这道题留在试卷上的最后做答，答完后就把“布朗运动”的一大段论述一字不拉地照搬上去。

过了两天考试卷发下来，心里忐忑不安。毕竟“布朗运动”的这一大段论述，不是老师在课堂上讲的。急忙看老师用红笔写的评语：“布朗运动是分子运动，不是电子运动。” 

当时只觉得脑子轰的一声，满脸通红，无地自容，赶紧把试卷收起来，生怕被别的同学看见。至于老师在后面另外写的“很好”两个字，也就没有看见了。

直到此时，才明白“布朗运动是分子运动”。这就是死记硬背，不能“理解”地学习的后果。

这里不难看出一颗“一知半解，爱出风头，争胜好强”的少年之心。

 

小的时候，刚刚懂事，就对家中那有点神秘的黑色书柜感兴趣。在小孩的眼中，什么都是大大的。就和家门口的那个池塘一样，印象中就和碧波浩渺的大海一样。离开家乡以后，总和友人谈起还夸我们那个池塘有多么大，等若干年以后重回家乡一看，池塘也不过就那么一汪水而已。这就所谓的没见过世面吧。当时，黑书柜装满好多好多的各色各样的书，有诗经、论语、古文观止之类的线装书；也有厚厚的硬皮精装书。只可惜后来因为生活所迫，被母亲一点一点地给卖光了。

姐姐比我大八岁，她小的时候念过两年半的私塾 。每天拿着小板凳去学堂上学，回回考试都能挤进前三名。也不知道是因为同学嫉妒，还是因为是女孩的缘故，屡屡受到同学的欺负。因此，有一次奶奶对姐姐说“你老受欺负，这个书念的有什么用，不要再去了”。

姐姐本来就不喜欢念书，听奶奶这么一说就不去了。谁知等妈妈回来知道姐姐没去上学就把她痛打了一顿。妈妈不识字，深知没有文墨的痛楚，再难也要让孩子认识字。真是可怜天下父母心。日子越来越难过，妈妈终于撑不住了，姐姐也自然辍学了。

姐姐上学那个年代上私塾，有洋学堂当然也上不起，父亲那一代上学也只有私塾了。父亲死后遗留的那些硬皮精装的洋书，究竟是从哪里来的，这一直是个谜。老一辈人都没了，没法子了解。最近特别请姐姐回忆，因为年龄太小，记忆不起来，也没听老人讲过。只记得别人讲过父亲是当时家乡的一大才子，生前在香港还担任三家商铺的经理（按现代语言讲）呢。

一生飘泊，几经转折，无有可书，更无印痕，此乃人生一大憾事也。

我生于国家灾难深重之时，更有甚者，我见世仅八个月，家门更遭大不幸，家父英年病逝。全家生活几近绝望，顿陷愁苦之中。

家中徒有萧然四壁，惟有一黑色书柜，颇为醒目，此乃家父唯一遗产。

学习是一件非常艰苦的事。其实，学习的过程也就是锻炼人们思维能力的过程，这是最重要的。
既然是学习，就要讲究学得快、记得深记得牢，其捷径就是理解的学习，同时也提高了人们的思维能力。

 

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是王勃在“滕王阁序”里写的千古绝句。据传当时，王勃在一房间里作序，每写完一句就有人传往外面的大厅，当传出这一名句时，满大厅里南昌旧郡的达官贵人、文豪们无不拍案叫绝，一时传为佳话。 另有一说，据史料记载，王勃根本就没有去滕王阁，他在书斋里写的是滕王阁饯别序。我无从考实，但无论如何，王勃的文才是无容置疑的。
这一名句好在意境如画，对仗（对偶）非常工整。落霞--秋水；与--共；孤鹜--长天；齐飞--一色，多么美妙。因为王勃写的这篇骈体文是赋，不是律诗，所以在平仄方面就没有象律诗那样的严谨考究。
我们在读这一佳句的时候，脑子里应该浮现一幅画。眼睛（视觉）应该看到远景是秋高气爽的蔚蓝天空和平静湖水浑然一色。近景是一朵白云被落日余辉影射染成红色的晚霞和一只野鸭子渐向远处飞去。这一美景多么怡人。只有这样你在欣赏古人诗句的同时，也才会锻炼了你的视觉和思维能力。又因为你深入到诗人的意境中去了，理解深刻，就能记得深记得牢。

 

初升的太阳把东边的橡树林映成一面红墙，随着一个“咿呀”的声音，从田野的一间小屋走出一个农夫，手里拿着几把镰刀，发出“铿锵”的声音。他向田间走去，在清晨布满露珠的草地上，留下两行清晰的脚印。空气中弥散着新翻的泥土和蓬草的气味。
从心理学的角度讲，在你阅读这段简单叙述的同时，要让你的所有感觉器官都参与进来，在脑海里你要看到（视觉）一面红墙、一个农夫、两行脚印。你要听到（听觉）“咿呀”开门的声音和镰刀相互撞击的声音以及农夫走路的脚步声。你要闻到（嗅觉）新翻的泥土和蓬草的气味。在你阅读的同时，也就锻炼了你的感觉器官和逻辑思维能力。因为印象深刻，就能提高记忆的能力。

 

下面是宋朝周邦彦写的名为“蝶恋花”---早行 的古词。
月皎惊乌栖不定，更漏将阑轣辘牵金井，唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。
执手霜风吹鬓影，去意徊徨别语愁难听，楼上栏杆横斗柄，露寒人远鸡相应。

轣辘==现代的辘轳。作者描写征夫出征前和情人（说不定或者是新婚的妻子）惜别的情景。词景如画。
我不讲词，更不考究词意。同样，我要讲的是在读这首词时，要进入到作者的意境，置身于诗情画意之中，甚至你就是词中描述的主角之一。 你要看到（视觉）皎洁的明月和月光；有人在井边打水；一双清炯炯的眼神；执手话别的一对，被霜风吹动的鬓影；北斗星；渐行渐远的人影。听到（听觉）树上乌鸦的聒躁声；辘轳的转动声；惜别的细语声；天将亮时公鸡此起彼伏的啼叫声。应有枕头被泪水沉湿的冷觉（触觉）；霜风拂面的凉意；寒露袭袭的冷觉。如是，学习效果就能大大提高。
时隔50几年，遗忘“去意徊徨别语愁难听”一句。近请同学查阅原词，发现有如下诸多错误，实感惭愧。
月皎--月明；将阑--将残；绵--棉；露寒--路遥。

 

上面这些，在你小的时候我曾经给你讲过，今日旧话重提，无非是想对你的学习有所帮助，如能细细体会，加以实践，会有所裨益的。